PENGEMBANGAN E-COMIC BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI MITIGASI BENCANA GUNUNG MELETUS

Authors

  • Friska Yuli Wijayanti Universitas Negeri Malang
  • Budi Handoyo Universitas Negeri Malang
  • Ike Sari Astuti Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.17977/um063.v5.i1.2025.2

Keywords:

E-Comic, Kontekstual, Webtoon

Abstract

Perkembangan teknologi akan membawa dampak pada dunia pendidikan sehingga akan banyak media yang akan terus berkembang dan bervariatif. Namun berdasarkan permasalahan di lapangan banyak guru yang belum memanfaatkan perkembangan teknologi di dalam proses pembelajaran khususnya pelajaran geografi. Mata pelajaran merupakan pelajaran yang cenderung bersifat hafalan sehingga siswa tidak bisa mengapresiasikan jawaban mereka berdasarkan pengalaman yang mereka dapatkan dalam kehidupan mereka, karena pada awalnya mereka sudah terpatok oleh buku.  Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengembangkan  media  E-Comic  berbasis  pendekatan kontekstual pada materi mitigasi bencana gunung meletus. Lokasi penelitian di SMA PGRI 1 Lumajang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) RnD dengan model ADDIE terdapat 5 tahap: 1) Analyze, melakukan analisis kurikulum, karakter siswa, dan keperluan guru; 2) Design, membuat storyboard terhadap produk yang akan dikembangkan; 3) Development, membuat produk sesuai rancangan; 4) Implementation, uji coba produk kepada ahli validator dan subjek penelitian. hasil uji kelayakan yang dilakukan oleh validator ahli media memperoleh hasil 87 persen, validator ahli materi 97 persen, hasil yang didapat dari uji kelayakan pada guru 95 persen dan hasil kelayakan yang dilakukan kepada siswa yaitu 87 persen. Maka media yang dikembangakan oleh peniliti dinyatakan layak.

References

Aprilia, T. (2017). Pemanfaatan media buku digital berbasis kontekstual dalam pembelajaran IPA. Prosiding Seminar Pendidikan Nasional, 195, 195-206.

Chusniah, E. R. (2019). Pengembangan komik matematika berbasis kontekstual untuk materi lingkaran. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains, 3(2), 55.

Firmadani, F. (2020). Media pembelajaran berbasis teknologi sebagai inovasi pembelajaran era revolusi industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 93, 93-97.

Hakim, A. F. (2017). Pengembangan komik digital sebagai media pembelajaran alat-alat pembayaran.

Hamalik, O. (1989). Media pendidikan. Bandung: Citra Aditya.

Hamid, M. A. (2020). Media pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Haryati, S. (2012). Research and development (R&D) sebagai salah satu model penelitian dalam bidang pendidikan. Academia, 13.

Hidayattulloh, V. K. (2021). Komik Serat Tripama: Pengembangan media pembelajaran berbasis komik digital Webtoon. Piwulang: Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 9(1), 83-99.

Khalida, K. (2019). Pengembangan media komik digital menggunakan Pixton disertai kuis (Kahoot) pada konsep sistem gerak. Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Khotimah, N. (2021). Pengembangan e-comic berbasis Android sebagai media pembelajaran pada materi kebijakan moneter dan kebijakan fiskal kelas XI SMA Paramarta 1 Seputih Banyak. PROMOSI: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(1), 83-95.

Meisendi, M. (2013). Pengaruh penggunaan variasi media pembelajaran IPS terhadap ketercapaian kompetensi inti dalam kurikulum 2013 di Kota Bandung.

Melda, F. (2019). Pengembangan bahan ajar modul kultur jaringan di FKIP Biologi Universitas Islam Riau. Jurnal Pelita Pendidikan, 7(2), 094-104.

Nandi, N. (2006). Penggunaan multimedia interaktif dalam pembelajaran geografi di persekolahan. GEA, 1, 1-10.

Nizamuddin, N. (2022). Penelitian berbasis tesis dan skripsi disertai aplikasi dan pendekatan analisis jalur. Panca Terra Firma.

Rasyid, M. (2016). Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia dalam konsep sistem indera pada siswa kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan Biologi, 7(2), 69-80.

Shalahuddin, M. (1986). Media pendidikan agama. Bandung: Bina Islam.

Sukmanasa, E. (2017). Pengembangan media pembelajaran komik digital pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial bagi siswa kelas V sekolah dasar di Kota Bogor. JPSD, 3(2).

Sukmanasa, E., Windiyani, T., & Novita, L. (2017). Pengembangan media pembelajaran komik digital pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial bagi siswa kelas V sekolah dasar di Kota Bogor. JPSD, 3(2).

Widhinata, I. G. (2022). Pengembangan media pembelajaran komik digital materi jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat muatan IPS siswa kelas V SD. Pendidikan dan Konseling, 18, 18-25.

Downloads

Published

2025-03-05

Issue

Section

Articles