Putri, I. A., and D. Susanti. “Corrigendum To: Perbedaan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pengguna Asesmen Berbasis Gamifikasi Quizalize Dan Asesmen Konvensional”. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, vol. 6, no. 1, Jan. 2026, p. 11, doi:10.17977/um065.v6.i1.2026.11.