Putri, I. A. and Susanti, D. (2026) “Corrigendum to: Perbedaan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pengguna Asesmen berbasis Gamifikasi Quizalize dan Asesmen Konvensional”, Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 6(1), p. 11. doi: 10.17977/um065.v6.i1.2026.11.