KURLILA, S. I. Blended Learning Berbantuan “Kujartif IPA Berorientasi Guided Inquiry” untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Siswa. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, [S. l.], v. 3, n. 12, p. 1066–1077, 2023. DOI: 10.17977/um065v3i122023p1066-1077. Disponível em: https://journal3.um.ac.id/index.php/fip/article/view/4974. Acesso em: 23 sep. 2026.