Putri, I. A., & Susanti, D. (2025). Perbedaan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pengguna Asesmen berbasis Gamifikasi Quizalize dan Asesmen Konvensional. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 5(12), 9. https://doi.org/10.17977/um065.v5.i12.2025.9