Fajarwati, A. ., & Maryani, I. . (2023). Pengaruh Self-Regulated Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal MIPA Dan Pembelajarannya (JMIPAP), 3(4), 173–182. https://doi.org/10.17977/um067v3i4p173-182