PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN MULTIKULTURAL UNTUK MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI ERA SOCIETY 5.0

Abstract

Perkembangan teknologi yang pesat di Era Society 5.0 membawa dampak signifikan terhadap pendidikan di Indonesia, namun penggunaan teknologi informasi yang tidak tepat dapat menimbulkan tantangan etika dan moral, seperti kecanduan gawai, informasi palsu, dan bullying. Dalam menghadapi peluang dan tantangan tersebut, guru memegang peran kunci dalam mengoptimalkan potensi teknologi untuk membentuk karakter peserta didik. Salah satu langkah yang dapat diambil adalah menyelaraskan pendidikan multikultural untuk membentuk karakter sesuai dengan nilai-nilai kehidupan di Indonesia pada Era Society 5.0. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan tinjauan pustaka, menggambarkan pentingnya peran guru dalam pendidikan multikultural untuk membentuk karakter peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Era Society 5.0, pendidikan multikultural menjadi kunci penting dalam menanggapi keragaman sosial, dan guru memiliki peran sentral dalam membentuk sikap, pemikiran, dan perilaku peserta didik terhadap keberagaman budaya, agama, dan latar belakang sosial.