Qhomariah, C. S., P. H. . Wijayati, and K. F. L. . Sakti. “Pengaruh Model Pembelajaran Probing-Prompting Terhadap Kemampuan Tata Bahasa 的 (De)，得 (De)，地 (De) Mahasiswa Pendidikan Bahasa Mandarin Angkatan 2018 Universitas Negeri Malang”. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, vol. 1, no. 12, Dec. 2021, pp. 1734-46, doi:10.17977/um064v1i122021p1734-1746.