C. S. Qhomariah, P. H. . Wijayati, and K. F. L. . Sakti, “Pengaruh Model Pembelajaran Probing-Prompting terhadap Kemampuan Tata Bahasa 的 (De)，得 (De)，地 (De) Mahasiswa Pendidikan Bahasa Mandarin Angkatan 2018 Universitas Negeri Malang”, JoLLA, vol. 1, no. 12, pp. 1734–1746, Dec. 2021.