Qhomariah, Chika Septya, Primardiana Hermilia Wijayati, and Karina Fefi Laksana Sakti. 2021. “Pengaruh Model Pembelajaran Probing-Prompting Terhadap Kemampuan Tata Bahasa 的 (De)，得 (De)，地 (De) Mahasiswa Pendidikan Bahasa Mandarin Angkatan 2018 Universitas Negeri Malang”. Journal of Language, Literature, and Arts 1 (12):1734-46. https://doi.org/10.17977/um064v1i122021p1734-1746.