REVANDA, F. A. A. .; WIJAYATI, P. H. Korelasi Metacognitive Awareness dengan Keterampilan Menulis Bahasa Jerman pada Siswa Kelas XI SMK Laboratorium Jakarta. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, [S. l.], v. 2, n. 11, p. 1570–1583, 2022. DOI: 10.17977/um064v2i112022p1570-1583. Disponível em: http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/2550. Acesso em: 5 may. 2024.