Revanda, F. A. A. ., & Wijayati, P. H. (2022). Korelasi Metacognitive Awareness dengan Keterampilan Menulis Bahasa Jerman pada Siswa Kelas XI SMK Laboratorium Jakarta. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 2(11), 1570–1583. https://doi.org/10.17977/um064v2i112022p1570-1583