Nurvitarini, D. M. ., & Karkono, K. (2024). Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Teks Multimoda dalam Meningkatkan Perkembangan Sosial-Emosional Peserta Didik. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 4(3), 165–271. https://doi.org/10.17977/um064v4i32024p165-271