Revanda, F.A.A. and Wijayati, P.H. 2022. Korelasi Metacognitive Awareness dengan Keterampilan Menulis Bahasa Jerman pada Siswa Kelas XI SMK Laboratorium Jakarta. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts. 2, 11 (Nov. 2022), 1570–1583. DOI:https://doi.org/10.17977/um064v2i112022p1570-1583.