ANALISIS PROGRAM AUSBILDUNG: KERJASAMA INDONESIA-JERMAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN TINGKAT PENDIDIKAN KEJURUAN (STUDI KASUS SMKN 6 MALANG)

Authors

  • Wenda Aditama Universitas Negeri Malang
  • Kun Hery Susanto Universitas Negeri Malang
  • Muhammad Rhosyid Akhmad Universitas Negeri Malang
  • Afa Wibowo Universitas Negeri Malang
  • Prawidana Kurniawan Universitas Negeri Malang
  • Dicky Pujakusuma Universitas Negeri Malang

Keywords:

Program Ausbildung, Kerjasama Internasional, Tenaga Kerja, Pendidikan Vokasi

Abstract

Abstract:Today's international market requires a lot of technical skills, so schools need to improve the quality of Indonesia's human resources. Therefore, Indonesia is focusing on developing vocational education and training. Indonesia has a wealth of resources but is not efficient, so it has a lot to learn from Germany. The result of this international cooperation is a training program (ausbildung). Using a qualitative method of document review and interviews with relevant sources, this article seeks to show how Indonesian-German cooperation in vocational education has impacted both countries. The article shows that the cooperation opens up new possibilities for intellectual Indonesians to earn a decent wage and be paid like professional workers in Germany

References

Angenendt, S., Knapp, N., & Kipp, D. (2023). Germany is Looking for Foreign Labour. Stiftung Wissenschaft Und Politik, 3.

Aziz, M. F., Affandi, R. M. T. N., & Akim. (2021). Deutsches Fest 2015 sebagai Sarana Diplomasi Publik Baru Goethe Institut di Indonesia. Jurnal Transborders, 4(2), 70–81.

Dardiri, A. (2021). DAN IMPLIKASINYA BAGI PERBAIKAN KUALITAS OUTPUT DAN OUTCOME.

Desmawan, D., Aleyda, F., Universitas, C., Tirtayasa, A., Darwin, R., Salsyabila, S., Universitas, P., & Rizqina, A. (2023). Analisis Peran Pendidikan Terhadap Kualitas Sumber Daya Manusia Guna Meningkatkan Produktivitas Masyarakat Di DKI Jakarta. Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi Dan Kewirausahaan, 1(2), 214–224. https://jakarta.bps.go.id/

Gede Arya Eka Candra. (2022). Perspektif Hukum Internasional Mengenai Kerja Sama Bilateral. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 10(3), 269–276. https://doi.org/10.23887/jpku.v10i3.52033

Hermawan, A., Mufiedah, M., Madina, V., Santika, Z. M., Kasim, M. F., & Siagian, T. H. (2023). Kesenjangan Kondisi Pengangguran Lulusan SMK/MAK di Indonesia: Analisis Antargender dan Variabel-Variabel yang Memengaruhinya. Jurnal Ketenagakerjaan, 18(3), 262–277. https://doi.org/10.47198/jnaker.v18i3.246

Huda, F. A., Thoharudin, M., & Sore, A. D. (2019). Pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap kesiapan kerja siswa smk keahlian teknik komputer dan jaringan se-kota sintang. Verbum et Ecclesia, 10(1), 66–77. https://doi.org/10.31932/VE.V10I1.326

Ihsan, F., & Maret, U. S. (2024). Konsep Pendidikan Vokasi. February.

Klassen, J. (2024). International organisations in vocational education and training: a literature review. Journal of Vocational Education and Training, 00(00), 1–27. https://doi.org/10.1080/13636820.2024.2320895

Kurnia, R. R., Saputro, G. E., & Murtiana, S. (2023). Management of human resources in national defense depend on defense economics point of view. International Journal on Social Science, Economics and Art, 13(1), 1–11. https://doi.org/10.35335/ijosea.v13i1.201

Mangkusubroto, M. I., & Setiawan, P. Y. (2023). Kerjasama Pertahanan Indonesia –Jerman Tahun 2012 – 2017. Jurnal Kewarganegaraan, 7(1), 835–845.

Marisa, A. (2020). Hubungan Bilateral Indonesia-Australia: Kepentingan Australia Dalam Meratifikasi Indonesia-Australia Comprehensive Economic Partnership Agreement Tahun 2019. Jurnal Transborders, 4(1), 24–35.

Masyarakat, J. P., & Mipa, P. (2023). Available online at: http://journal.uny.ac.id/index.php/jpmmp Available online at: http://journal.uny.ac.id/index.php/jpmmp. 7(1), 149–157.

Meok, N. J. (2021). Pengembangan Kompetensi Siswa Melalui Manajemen Pendidikan Sistem Ganda. 6(2), 49–55.

Munatama, A., & Zhaidah, K. (2023). Analisis Kerjasama Bilateral Sosial Politik China dan Indonesia dalam Masa Kepemimpinan Joko Widodo. Jurnal Artefak, 10(1), 77. https://doi.org/10.25157/ja.v10i1.9283

Oeben, M., & Klumpp, M. (2021). Transfer of the german vocational education and training system—success factors and hindrances with the example of Tunisia. Education Sciences, 11(5). https://doi.org/10.3390/educsci11050247

Presiden Republik Indonesia. (2020). Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional Tahun 2020-2024. Sekertariat Presiden Republik Indonesia, 203, 1–7.

Rubin, D. (2023). System Structure, Unjust War, and State Excusability. Journal of Global Security Studies, 8(1), 1–22. https://doi.org/10.1093/jogss/ogad001

Saputro, R. (2019). Sistem Pendidikan Ganda dan Diagnostic Trouble Box ( DTB ) dalam Pembelajaran di Intercompany Training Mercedez Kraftfahrzeuggewerbe Saarländischer KFZ-Verband Trainingszentrum – Saarbrücken Germany Dual System Education and Diagnostic Trouble Box ( DTB ). 4(1).

SISWAHYUDI, N., HELMI, H., & PURNAMAWATI, P. (2022). Efektifitas Penerapan Pendidikan Berbasis Kompetensi Pada Sistem Pendidikan Dan Pelatihan Kejuruan (Vet). VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 2(2), 180–185. https://doi.org/10.51878/vocational.v2i2.1228

Solechah, S. (2020). Penanganan Anak Putus Sekolah Prespektif Pekerjaan Sosial (Issue July). https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58470/1/Penanganan Anak Putus Sekolah Perpspektif Pekerjaan Sosial.pdf

Suharno, Pambudi, N. A., & Harjanto, B. (2020). Vocational education in Indonesia: History, development, opportunities, and challenges. Children and Youth Services Review, 115(January), 105092. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105092

Suyitno. (2020). Pendidikan vokasi. Jurnal Pendidikan Vokasi, 8(1), 1–11. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=teFUDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR6&dq=faktor+yang+mempengaruhi+transendensi+diri&ots=uH_UvHvGIG&sig=QMf7tKOc5LMkrEAwfelvGqAmJsc

Syahminan. (2014). Jurnal Ilmiah Peuradeun International Multidisciplinary Journal. Ilmiah Peuradeun, II(2), 287–300. https://journal.scadindependent.org/index.php/jipeuradeun/article/view/35

Utomo, W. (2021). Paradigma Pendidikan Vokasi: Tantangan, Harapan Dan Kenyataan. Almufi Journal of Measurement, Assessment, and Evaluation Education, 1(2), 65–72.

Verawardina, U., & Jama, J. (2019). Philosophy Tvet Di Era Derupsi Revolusi Industri 4.0 Di Indonesia. Jurnal Filsafat Indonesia, 1(3), 104. https://doi.org/10.23887/jfi.v1i3.17156

Yulin, C., & Dita, E. (2022). Analisis Kepadatan Penduduk Yang Berpengaruh Terhadap Kemiskinan Dan Degradasi Lingkungan. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Ilmu Sosial (SNIIS), 01, 1–12.

Yunus, M., & Wedi, A. (2019). Konsep Dan Penerapan Pendidikan Sepanjang Hayat Dalam Keluarga. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran) Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 5(1), 31–37. https://doi.org/10.17977/um031v5i12018p031

Downloads

Published

2024-06-12

Issue

Vol. 4 No. 9 (2024)

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.