Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Teknik Cekikan Judo (Shime Waza) Berbasis Aplikasi Articulate Storyline

Authors

  • Desy Wahyuningtyas Universitas Negeri Malang
  • Ari Wibowo Kurniawan Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.17977/um062v4i42022p338-346

Keywords:

learning, judo strangulation techniques, shime waza, articulate storyline, pembelajaran, teknik cekikan judo

Abstract

Abstract: This study aims to spread a learning media in the form of an application-based animation video of the judo choking technique (shime waza), namely the articulate storyline. The research method is carried out using the Research and Development, development model research method. Analysis of data obtained from judo experts with percentage results as much as seventy-five percent, coaching experts with percentage results as much as fifty-eight percent, media experts with percentage results as much as ninety-six percent, small group trials using percentage results as much as eighty-seven percent. and large group trials using percentage results as much as ninety percent. It can be concluded that the development of an animated video learning media of the technique of choking judo (shime waza) based on the PJSI articulate storyline application in Pasuruan Regency is feasible to be used as a learning media.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk nenyebarkan sebuah media pembelajaran berupa video animasi teknik cekikan judo (shime waza) yang berbasis aplikasi yaitu articulate storyline. Metode penelitian yang dilaksanakan memakai metode penelitian model pengembangan Research and Development. Analisis data yang diperoleh dari pakar judo dengan hasil persentase sebanyak tujuh puluh lima persen, pakar kepelatihan dengan hasil persentase sebanyak lima puluh delapan persen, pakar media dengan hasil persentase sebanyak sembilan puluh enam persen, uji coba kelompok kecil menggunakan hasil persentase sebanyak delapan puluh tujuh persen dan uji coba kelompok besar menggunakan hasil persentase sebanyak sembilan puluh persen. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan berupa media pembelajaran video animasi teknik cekikan judo (shime waza) berbasis aplikasi articulate storyline PJSI di Kabupaten Pasuruan layak untuk dipakai menjadi media pembelajaran.

References

Adi, S., & Fathoni, A. F. (2020). Mobile Learning sebagai Fasilitas Belajar Mandiri Pembelajaran Senam Lantai pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Keolahragaan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(8), 1158. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i8.13946

Darnawati, Batia, L., Irawaty, & Salim. (2019). Pemberdayaan Guru Melalui Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Dengan Aplikasi Articulate Storyline. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 8–16.

Dwijayani, N. M. (2019). Development of circle learning media to improve student learning outcomes. Journal of Physics: Conference Series, 1321(2). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1321/2/022099

Ekayani, P. (2017). Pentingnya Penggunaan Media. March.

Hadi, B. (2015). Pengembangan ICT dalam Pembelajaran Pengembangan ICT dalam Pembelajaran. Pengembangan ICT Dalam Pembelajaran, November, 36–44.

Hermawan, A. (2017). Konsep Belajar Dan Pembelajaran Menurut Al-Ghazali. Qathrunâ, 1(1), 84–98.

HUDA, M. (2016). PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL (Studi Komparasi di MTs Al-Muttaqin Plemahan Kediri). Jurnal Penelitian, 10(1), 125–146. https://doi.org/10.21043/jupe.v10i1.865

Kurniawan A.W. (2014). Pengembangan Pembelajaran Judo Teknik Bantingan Kyu 4 Dengan Media VCD Untuk Pejudo PJSI (Persatuan Judo Seluruh Indonesia). Jurnal, 65125(2), 25–37.

Lubis, A. E., Agus, M., Olahraga, S. T., Bina, K., Medan, G., Alumunium, J., & No, R. (2017). Peningkatan hasil belajar passing atas pada permainan bola voli melalui variasi pembelajaran siswa SMP I mproving the learning results of high pass on volleyball through learning variance among junior high school students. Peningkatan Hasil Belajar Passing Atas Pada Permainan Bola Voli Melalui Variasi Pembelajaran Siswa SMP I Mproving the Learning Results of High Pass on Volleyball through Learning Variance among Junior High School Students, 13(2), 58–64.

Nugraheni, T. D. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Articulate Storyline Pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Kelas X ….

Pérez, A., Santamaria, E. K., Operario, D., Tarkang, E. E., Zotor, F. B., Cardoso, S. R. de S. N., Autor, S. E. U., De, I., Dos, A., Vendas, O. D. E., Empresas, D. A. S., Atividades, P. O., Artigo, N., Gest, G. N. R. M. D. E., Para, D. E. F., Miranda, S. F. da R., Ferreira, F. A. A., Oliver, J., Dario, M., … Volk, J. E. (2017). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. BMC Public Health, 5(1), 1–8.

Priana, S. R. Y. (2017). Pemanfaatan Vlog sebagai Media Pembelajaran Terintegrasi Tekhnologi Informasi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNTIRTA 2017, 313–316.

Rafmana, H., & Chotimah, U. (2018). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas XI Di SMA Srijaya Negara Palembang. Jurnal Bhinneka Tunggal Ika, 5(1), 52–65.

Rifqi, M., Huda, M., & Kurniawan, A. W. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Tentang Variasi Permainan Bulutangkis untuk Guru KKG PJOK SD Kelas IV. 3(9), 720–729. https://doi.org/10.17977/um062v3i92021p720-729

Rumidjan, Sumanto, Sukamti, & Sugiharti, S. (2017). Pelatihan Pembuatan Media Grafis Dan Media Papan Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Bagi Guru Sekolah Dasar. Abdimas Pedagogi, 1(1), 77–81.

S, M. B., & Ardianto, D. T. (2019). Jurnal Teknologi Pendidikan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Tutorial Di Sekolah Menengah Kejuruan. 21(2), 119–134.

Shalikhah, N. D. (2017). Media Pembelajaran Interaktif Lectora Inspire sebagai Inovasi Pembelajaran. Warta LPM, 20(1), 9–16. https://doi.org/10.23917/warta.v19i3.2842

Soleh, A. R., Matematika, J. P., Ilmu, F., Dan, T., Islam, U., Syarif, N., & Jakarta, H. (2019). Pengembangan Media Mobile Learning Android. 1(11150170000032), 291–304.

Surbakti, K., Hotimah, A. K., Ukhwatun, N., Harjono, A., Gunawan, Sutrio, Triwoelandari, R., Fahri, M., Journal, A., Elementary, O., Wahidin, U., Rahman, A., Yuridka, F., Sari, M., Arwanda, P., Irianto, S., Andriani, A., Makassar, U. N., Handayani, D. S., … Julianto. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 2 Pada Materi Menggambar Grafik Fungsi Di Smp Patra Dharma 2 Balikpapan Learning Media Based on Articulate Storyline 2 on Drawing Function Graphs Lesson in Smp Patra Dharma 2 Balikpapan. Best Journal (Biology Education, Sains and Technology), 1(1), 242–250.

Wibowo, Y. A., & Andriyani, F. D. (2015). Pengembangan Ekstrakurikuler Olahraga Sekolah. Yogyakarta: UNY Press, 38–39.

YASIN, A. (2017). Kelayakan Teoritis Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline Materi Sistem Reproduksi Manusia Kelas Xi Sma. BioEdu, 6(2), 249947.

Downloads

Published

28-04-2022

Issue

Section

Articles