Survei Tingkat Pelaksanaan Pembelajaran PJOK melalui Daring di SMKN 8 Malang

Authors

  • Achmad Sayudha Universitas Negeri Malang
  • Hariyoko Hariyoko Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.17977/um062v4i32022p280-293

Keywords:

implementation, pjok learning, online, pelaksanaan, pembelajaran pjok, daring

Abstract

Abstract: This study aims to determine the level of implementation of online PJOK learning during a pandemic at SMKN 8 Malang. This research is a type of quantitative descriptive research. The research was conducted using a survey method. The research subjects in this study were 70 students of class XI at SMKN 8 Malang. The instrument used is a questionnaire with Google form media. The research was conducted online with the help of mentor teachers and PJOK teachers in distributing research materials. Data analysis in this study used descriptive quantitative statistical tests with percentages. The results of the study concluded that the implementation of PJOK learning online during the pandemic at SMKN 8 Malang was included in the "High" category with a percentage of 75.45 percent.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pelaksanaan pembelajaran PJOK melalui daring pada saat pandemi di SMKN 8 Malang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode survei. Subjek penelitian pada penelitian ini adalah 70 peserta didik kelas XI di SMKN 8 Malang. Instrumen yang digunakan adalah angket/kuesioner dengan media Google form. Penelitian dilakukan secara daring dengan dibantu guru pembingbing dan guru PJOK dalam membagikan bahan penelitian. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji statistik deskriptif kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran PJOK melalui daring pada masa pandemi di SMKN 8 Malang termasuk dalam kategori “Tinggi” dengan persentase sebesar 75,45 persen.

References

Alfarisyi, M. K., & Mahardika, I. M. S. U. (2021). Efektivitas Pembelajaran Daring Pada Mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Di MTs Salafiyah Al-Amin. Jurnal Prestasi Olahraga, 4(10)(1), 115–123.

Andrian, R., Suroto, S., Tuasikal, A. R. S., Dhani, S. S. S., & Setyorini, S. (2020). Efektivitas Model Pembelajaran Motorik Berbasis Movement Based Games Pada Siswa Sekolah Dasar. JOSSAE : Journal of Sport Science and Education, 5(1), 64. https://doi.org/10.26740/jossae.v5n1.p64-74

Aswanto, R. D. (2021). Survei Motivasi Peserta Didik dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Futsal. Sport Science and Health, 3(1), 20–25. https://doi.org/10.17977/um062v3i12021p20-25

Dewi, W. C. (2019). Kontribusi Manajemen Waktu, Lingkungan di Rumah, dan Motivasi Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK. Media Manajemen Pendidikan, 2(2), 300.

Diharjo, M. Z., & Wiguno, L. T. H. (2021). Pilihan Materi Pembelajaran Guru Pjok SMA dalam Memenuhi Tuntutan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013. Sport Science and Health, 3(3), 98–106. https://doi.org/10.17977/um062v3i32021p98-106

Gusty, S., Nurmiati, N., Muliana, M., Sulaiman, O. K., Ginantra, N. L. W. S. R., Manuhutu, M. A., ... & Warella, S. Y. (2020). Belajar Mandiri: Pembelajaran Daring di Tengah Pandemi Covid-19. (Janner Simarmata, Ed.) (1 ed.). Semarang: Yayasan Kita Menulis.

Hamsyati, Suwardi, A. A. A. (2018). Effective Learning Models In Physical Education Teaching. (H. Rahmadani, Ed.) (cetakan ke). Yogyakarta: Deepublish.

Handayani, J. A., Al-Bahij, A., Bahar, H., & ... (2020). Analisis Kesiapan Pembelajaran Daring Peserta Didik Kelas I Sekolah Dasar Negeri Ciputat 04 di Masa Pandemi Covid-19. … Nasional Penelitian LPPM …, 5(1), 1–5. Diambil dari https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/7868

Hidayat, C., & Juniar, D. T. (2020). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. (Cetakan ke). Yogyakarta: Deepublish.

Jayul, A., & Irwanto, E. (2020). Model Pembelajaran Daring Sebagai Alternatif Proses Kegiatan Belajar Pendidikan Jasmani di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 6(2), 190–199.

Kanca, I. N. (2018). Menjadi Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Abad 21. Prosiding Seminar Nasional IPTEK Olahraga, 3(2), 21–27.

Kemendikbud. (2020). Surat Edaran Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Pencegahan Corona Virus Disease (Covid-19) Pada Satuan Pendidikan. Surat Edaran Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Pencegahan Corona Virus Disease (Covid-19) Pada Satuan Pendidikan, 33, 1–5.

Kusuma, R. A., & Winarno, M. E. (2018). Efektivitas Waktu Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMPN 11 Malang. Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia, 2(2), 135. https://doi.org/10.17977/um040v2i2p135-141

Lestari, T. L., & Winarno, M. E. (2020). Efektifitas Waktu Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan di UPT Sekolah Dasar. Sport Science and Health, 2(9), 464–470. Diambil dari http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/13303

Maulana, A. V., & Winarno, M. E. (2021). Pembelajaran PJOK Online Siswa Kelas IX SMPN 3 Malang Semester Gasal 2020/2021. Sport Science and Health, 3(8), 622–629.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Surat Edaran Nomor 2 Tahun 2020 Tentang Pencegahan Dan Penanganan Covid-19 Di Kemendikbud. Surat Edaran Nomor 2 Tahun 2020, 1–4. Diambil dari https://pusdiklat.kemdikbud.go.id/surat-edaran-nomor-2-tahun-2o2o-tentang-pencegahan-dan-penanganan-coro-va-y-rus-d-sease-covid-19-di-kementerian-pendidikan-dan- kebudayaan/

Nuhanafia, A. C. M., & Nurrochmah, S. (2021). Perbedaan Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi PJKR-FIK Universitas Negeri Malang Angkatan 2017 Antara Semester Genap 2018/2019 Dengan Semester Genap 2019/2020. Sport Science and Health, 3(12), 952–960.

Nur, M., Pradipta, G. D., & Maliki, O. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Pjok Siswa Kelas Ix Di Mtsn 2 Semarang Selama Pandemi Covid–19. Seminar Nasional …, 3(2), 108–125. Diambil dari http://conference.upgris.ac.id/index.php/snk/article/view/1139

Pasaribu, V. L. D., Elburdah, R. P., Sudarso, E., & Fauziah, G. (2020). Penggunaan Manajemen Waktu Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Di Smp Araisiyah. Jurnal ABDIMAS Tri Dharma Manajemen, 1(1), 84. https://doi.org/10.32493/abmas.v1i1.p84-91.y2019

Purwaningtyas, W. D. D., & Hariyadi, I. (2017). Pengembangan modul elektronik berbasis online dengan program edmodo. Jurnal Pendidikan, 2(1), 123, 121–129.

Rachmat, A., & Krisnadi, I. (2020). Analisis Efektifitas Pembelajaran Daring (Online) Untuk Siswa SMK Negeri 8 Kota Tangerang Pada Saat Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan, 1(1), 1–7.

Ramadhani, D., Mahardika, I. M. S., & Indahwati, N. (2020). Evaluasi Pembelajaran Pjok Berbasis Daring Terhadap Tingkat Pemahaman Dan Motivasi Belajar Siswa Kelas Iv - Vi Sd Negeri Betro, Sedati - Sidoarjo. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(1), 328–338. https://doi.org/10.36312/jime.v7i1.1817

Ramdhani, M. A. (2017). Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Journal of Industrial Relations, 26(1), 112–119. https://doi.org/10.1177/002218568402600108

Roni Hamdani, A., & Priatna, A. (2020). Efektifitas Implementasi Pembelajaran Daring (Full Online) Dimasa Pandemi Covid- 19 Pada Jenjang Sekolah Dasar Di Kabupaten Subang. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 6(1), 1–9. https://doi.org/10.36989/didaktik.v6i1.120

Rusman. (2017). Belajar Dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (1 ed.). Jakarta: Kencana.

Sari, H. P. (2019). Pengaruh Kompetensi, Motivasi Kerja Dan Insentif Terhadap Kinerja Guru Sma. Perspektif Ilmu Pendidikan, 33(1), 69–78. https://doi.org/10.21009/pip.331.8

Setyosari, P. (2017). Menciptakan Pembelajaran Yang Efektif Dan Berkualitas. JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran) Kajian dan Riset dalam Teknologi Pembelajaran, 1(5), 20–30.

Sidabutar, R. (2020). Survey Kualitas Pembelajaran di Masa Study From Home. Sepren; Journal of Mathematics Education and Applied, 2(1), 24–29.

Siregar, S. (2021). Pembelajaran Daring Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Selama Pandemi Covid-19 di Sumatera Utara Tahun 2020. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 20(1), 93–101.

Solihin, A. (2020). Pembelajaran online dengan Aplikasi Zoom Meeting di Kelas 5 SDN 1 Selaawi di Masa Pandemi Covid-19. Gunahumas, 3(2), 17–24. https://doi.org/10.17509/ghm.v3i2.30513

Surur, A. M., & Nadhirin, A. U. (2020). Manajemen Waktu Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Pada TK Dharma Wanita 1 Baleturi. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 81–94.

Swadesi, I. K. I., & Kanca, I. N. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran PJOK Berbasis ICT di SMP. Seminar Nasional Riset Inovatif, 3(8), 274–281.

Yasni, E. (2018). Upaya dan Kreativitas Pendidik dalam Menciptakan Inovasi Model dan Media Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Administrasi 1(3), 88–94. Diambil dari https://jurnal.uns.ac.id/snpap/article/view/27940

Downloads

Published

30-03-2022

Issue

Section

Articles